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为孩子积攒“社交货币”狂报兴趣班好使吗?

时间:2019-11-06 08:14:32作者:admin
 

其他人希望利用上述资本作为进入更高社会阶层的垫脚石。学习小提琴、击剑、马术、保龄球等技能。提高你的社交筹码和价值,以便更快更好地融入到具有共同兴趣的圈子中。

中新网10月18日电(记者李莹莹)——为了给孩子积累更多的“社会财富”,一些家长将兴趣班视为对孩子的投资,并选择了大量的兴趣班。“他们不打算让他走专业发展的道路,只是想参加比赛,参加考试,获得更多的证书。”

然而,父母认为兴趣班是赚取社会财富的一种方式。多年后,他们的孩子在兴趣课上学到的技能会好起来吗?

孩子们在青年奥林匹克公园体验击剑。新华社记者朱正拍摄

从纯粹到实用

目前,如果孩子报名参加各种兴趣班时,父母愿意学习绘画、音乐和舞蹈,他们将尽最大努力支持孩子。

然而,一旦父母将兴趣班视为对孩子未来的投资,他们的发展轨迹就会偏离。

中国青年研究中心家庭教育研究所副研究员、教育学博士洪明(Hong Ming)在接受FutureNet(教育公开号:Newsk 618)记者采访时表示,人类是有目的的动物。一些家长为孩子开设各种兴趣班和特殊班,以满足孩子的好奇心和兴趣,学习钢琴、象棋、书法和绘画技巧,提高他们的审美能力。这种动机符合利益阶层的第一属性,是合法的、纯粹的,值得推广。

然而,一些家长的动机并不十分单纯。例如,一些父母希望他们的孩子发展某些兴趣并提高技能,仅仅是为了提高他们孩子未来的竞争优势或扩大他们的交往圈。这是从兴趣类派生的第二个属性。

洪明强调,“从教育的角度来看,让孩子入学的根本目的应该是以促进他们的身心发展为首要目的。”

中国教育科学院北京大兴实验学校校长崔梅剑告诉未来网,父母应该为孩子创造一种有趣的生活方式,为孩子创造体验和积累精神财富的机会。然而,“对于兴趣班,我们必须注重兴趣、经验和感知,这有利于未来的成长;只有这样,我们才能建立一个良好的教育生态系统。”

洪明认为,目前,争论的焦点是父母是否扭曲了兴趣班的第一和第二属性,并颠倒了兴趣班的基本和附加功能。

事实上,在满足第一属性要求的情况下,兴趣班学习客观上有利于提高儿童的竞争能力。洪明认为,“关键在于父母给孩子上课时,第一个动机是什么,第二个动机是什么。一个错误的想法会导致错误的培训方向。”洪明是这么说的。

功利主义利益阶层会拆散阶级分化吗?

未来网(Education Public ID: Newsk618)记者从许多家长那里了解到,目前一些家长热衷于让自己的孩子报名参加各种兴趣班,参加等级考试,进行考证。他们真的不打算让他们的孩子走专业发展的道路。大多数人希望他们的孩子拥有的技能不仅能为他们的简历增光添彩,帮助他们进一步学习,还能更快更好地融入特定的圈子,甚至能与更高阶层的人交朋友。

一些家长反对将这种培训贴上“功利主义教育”的标签。有些人还担心,从长远来看,这种“功利主义教育”的客观后果将是人为地将班级分开。

深圳的何先生认为这种现象是社会竞争的产物。即使没有兴趣班,也会有其他形式。这是为了满足社会发展的需要。"不可否认,这种兴趣的发展会使这个阶层变得开放."

王芳是北京的一名家长,他认为训练孩子参加各种兴趣班并让他们通过考试是父母的善意。然而,有几种情况可能会出现偏差。首先,他们盲目跟随入学的趋势,而不考虑家庭收入等实际情况。第二,它不考虑孩子的实际情况,例如孩子是否有兴趣或天赋。第三,功利主义是不合适的,例如,为了圈子。

据家长介绍,在招收学生参加兴趣班时,一些中介机构的工作人员会答应他们的孩子加入著名的艺术社团,参加国内外的各种表演活动。他们不仅会与业内著名教师交朋友,还会获得奖励证书,在简历上留下深刻的印记,甚至增加出国留学的资本。

不可否认,一些家长为了培养孩子的兴趣,投入了大量的时间、人力和财力。何先生认为,如果父母的投资转化为社会成本,一种新形式的“父亲争斗”将会形成。

功利主义教育被批评为“短视行为”

近年来,受投资于儿童就是投资于未来这一理念的驱动,教育投资已经成为家庭除住房以外的最大投资。大多数父母在从学校选择到兴趣班的所有事情上都花了很多钱。

许多父母觉得他们的孩子太小了,看不到他们的兴趣和特长,所以他们采取了广泛撒网和集中精力训练的方法。

北京师范大学法学院教授、博士生导师林燕琴(Lin Yanqin)告诉FutureNet(教育公共标识:Newsk618),许多家长盲目跟随报道各种兴趣班的趋势,将成人观念强加给孩子,希望将孩子带着兴趣融入某个圈子的想法不仅功利,而且违背孩子的真实愿望。

有人说这种功利主义教育符合社会的发展和需要。

然而,在家长王芳看来,很少有人能准确预测几年后社会将如何发展,“功利主义教育是一种建立在现在基础上的教育,错误地衡量未来的需求,而且是偏离的”因此,“功利主义教育不仅不能顺应社会的发展和需求,而且要预先构架和限制儿童的发展潜力,这是一种“短视”行为。”

中国教育科学院研究员朱赵辉也表示同意。他说十年或二十年后,社会将会发生巨大的变化。孩子们的生活环境和他们父母现在的年龄非常不同。父母通过兴趣班投资孩子的未来来积累社会财富的愿望可能无法实现。

在楚赵辉看来,首先,自主游戏可以更全面地展示孩子的水平,提高他们的能力和素质,并且不一定需要参加各种兴趣班。如果父母违背孩子的意愿报名参加许多兴趣班,孩子将被边缘化,甚至在兴趣班表现不佳时变得不安全。

其次,儿童能否交朋友,以及他们在成长过程中交什么样的朋友,更多地取决于人们在自然状态下的交流,这是儿童个性的自然表现,而不是刻意交朋友。

第三,在自然条件下,儿童心理负担最轻,发展效果较好。如果孩子们被允许参加各种兴趣班,在沉重的负担中成长,他们的个性将受到影响。即使他们目前的表现看起来很出色,他们也会在未来的生活中留下后遗症。

崔梅剑认为,功利行为看似符合社会的发展和需求,但对儿童的成长却有很大危害。因为任何兴趣和爱好的习惯都是持久的和过于功利的,它会微妙地影响孩子的态度和处理事情的方式。随着时间的推移,它会影响孩子的耐力、毅力和对挫折的抵抗力。她建议父母“不要强迫他们的孩子,也不要为了利润而去工作。”

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